Межрегиональная
научно-практическая конференция «Исследовательская
и проектная деятельность обучающихся – требование ФГОС общего образования: опыт
регионов», состоявшаяся в рамках образовательного форума «Я живу в
Хабаровском крае», завершила свою работу. В ней приняли участие представители
11 муниципальных районов Хабаровского края, специалисты Амурской, Еврейской
автономной и Магаданской областей, Приморского края, г. Москва.
Участники
обсуждали вопросы, связанные с эффективным использованием инструментов и
технологий организации проектной и исследовательской деятельности, адаптацией
действующих программ к цифровой специфике и новой грамотности.
Два дня конференции проведены в разных
форматах: интерактивные лекционные
«погружения», работа секций, мастер-классы, посвященных различным аспектам
проектно-исследовательской деятельности, работе с новыми видами грамотности:
математической, читательской, естественно-научной, цифровой. По инициативе ХК
ИРО в программу были включены модули модельного семинара для представителей
муниципальных команд Хабаровского края.

Несколько тезисов
спикеров.
Жанна Борисовна
Кузнецова, проректор КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт
развития образования» назвала
презентацию «Как попасть в мировую десятку лучших?» и обозначила в ней вызовы, стоящие перед образованием
в XXI веке: многократно выросшие объемы знаний и их
легкодоступность дают учащимся возможность получать информацию очень быстро. В
этих условиях важной задачей образования становится не столько передача
контента, сколько обучение навыкам отбора достоверной информации и надежных
источников, а от педагога требуется и самому постоянно учиться, чтобы
эффективно сочетать теорию с новейшими практическими подходами и отказываться
от устаревших, неэффективных методик, прирастая новыми компетенциями.
Гузман Евгений Витальевич, первый проректор КГАОУ ДПО
"Хабаровский краевой институт развития системы профессионального
образования" подчеркнул, что
организация проектного обучения повышает эффективность обучения, мотивирует
обучающихся. В результате правильно организованной проектной деятельности «
прокачиваются» компетенции, которые помогают работать,
развиваться, адаптироваться к будущему, получить профессию, позволяющую выпускнику
самореализоваться и стать успешным в обществе будущего.
Черемухин Петр Сергеевич, директор МОУ "Инженерная школа" г. Комсомольск-на-Амуре рассказал о секретах в
области организации инженерной деятельности,
технологиях, пробуждающих у школьников интерес, позволяющих ощутить волшебство
в работе инженера. Докладчик представил первую на Дальнем Востоке модель инженерной школы.
Виртуальная лекция Добряковой Марии Сергеевны, к.п.н., руководителя проекта ВШЭ г. Москва, еще раз заставила обратиться к понятиям «универсальные компетентности и новая грамотность», как говорят участники, «чему учить сегодня для успеха завтра».

Вторая половина
дня прошла динамично. Спикеры делились практическим опытом, реализованными и
масштабируемыми в крае проектами. «Все, что мы делаем, – ради того, чтобы те, кого мы обучаем,
получали от учебы удовольствие, и чтобы это удовольствие было продуктивным»-
главный девиз наших коллег.

Проект «Дальний Восток – Российская Азия» представила Белоус Александра Владимировна, учитель-дефектолог КГБОУ, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат № 6» (г. Хабаровск).

Участники движения «Планета Тайга» г. Комсомольск-на-Амуре пригласила собравшихся к поддержке и участию в экологических проектах.
В целом, широкое представительство спикеров обеспечило актуальное содержание. Муниципальные команды получили возможность выстроить среду взаимодействия с теми, кто им был интересен.